不了多少啊，老师可是一大把胡子的。
带着深深的怀疑，小太子又出了一题道：
“有人牵羊一头，问羊贩‘汝所售之羊有一百只乎？’羊贩曰‘若群羊加一倍，再加原群羊一半，又加上原群羊之四分之一，连你牵来这只一并算进去，才能凑足一百只。’问羊贩原有羊多少只？”
小太子心想，这道题是先生昨日才想出来的，你总不可能事先做过吧？
方唐镜漫不经心地答道：“羊贩原有羊三十六只。”
小太子张口结舌，不敢相信这是真的。
他简直风中凌乱，这还是人吗？
“公子，是不是觉得学生回答得太快了？”方唐镜微笑着问道。
“正是，正是。”小太子正想着这个问题呢。
“其实，你也可以的，当然，前提是掌握好基础数学。”方唐镜谆谆善诱。
“基础数学？是什么？”小太子茫然了。
“乃是现在全国学堂都在推行的标准教材！以后咱们大明的孩子从开蒙起便要学习，长大后人人便是数学神童，如刚才这般的题目，自然是心头过一遍就能得出答案的。”方唐镜回答道。
“全国学堂都在推行？本公子怎么没听说过？”小太子更加茫然了。
“公子稍等。”方唐镜走出门，召来老伍，让他火速发动寻来今年推行的小学新教材。
方唐镜夸大了，其实现在只在京城内推行。
刚才方唐镜就发现了这个问题，诺大的瀚海大书坊，竟然没有一间书肆卖这套教材，看来新式蒙学的推行还是任重而道远啊！
好在现在遇到了小太子，都说教育从娃娃抓起，小太子才九岁多，正是最好的榜样，若是太子都必须学习的教材，天下焉有不推行的道理？
回到店里，方唐镜顺便拿起小太子手里的算经作为教材，给他普及起基础的数学知识。
朱祐樘是个很好学的孩子，脑子也足够聪慧，尤其是能够虚心学习，十分专注，许多问题一点就透，不愧是日后有名的明君。
这边说得起劲，老伍也喘着粗气找来了一套《幼学琼林》《小学数学》。
《幼这琼林》里图文兼备，故事性十足，文字通俗易懂，实是相当好的启蒙教材。
而《小学数学》则是由浅入深，内容也是方唐镜精挑细选的，自然很容易上手和理解，小太子很快就爱不释手了。
方唐镜又拿来纸笔，翻到代数一章，结合刚才的问题列出式子，用未知数代入，这两道题目简直不要太简单。
即便是初初接触数学的小太子也能很快想明白其中奥妙，不由雀跃不已。
“公子真是天生聪慧，假以时日，在下也要甘拜下风呢！”方唐镜感慨。
“真的能如先生一般么？”小太子眼睛忽闪忽闪。
小太子此时不知不觉已经把方唐镜当成了先生。
“不能！”方唐镜否定，眼看着小太
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