读课文,有的细看课本,有的开始奋笔疾书……
方鬼儿愣住了,不承想还有如此教课的老师,忍不住站了起来,也出了教室,快步拦住谷老师,说:“请留步。我是方校长,有话要问你。”
谷老师停下脚步,说:“我知道你是方校长,你什么事,请讲!”
方鬼儿见谷老师满不在乎,仿佛把自己当作空气一样,就直视着谷老师,严肃地说:“你放下学生不管,如此行为,是极不负责的。”
谷老师一笑,鄙视地说:“杀猪杀屁股,各有各的搞法。我自有主张,请你不用操心过度。”
方鬼儿自然不会打住,正想借此树立自己的威望,说:“请你马上回到工作岗位上去,一个老师岂能丢下学生不管不顾?”
谷老师一听,眼珠一转,心生一计,就陡然软了下来,说:“你是校领导,我不得不听从你的安排。不过……出了事,你得负责哟。”
方鬼儿以为谷老师故意找的台阶,心想,这能出什么事?再说,有多大的责任我还负不起?便理直气壮地说:“责任不责任的,用不着你操心。我是专门来听你讲课的,幸好被我及时发现了。身为老师,以后再也不要让学生放任自流。”
谷老师本想演台好戏的,见方鬼儿居高临下的样子,也有些沉不住气,说:“我何曾丢下学生不管?我谷某从教以来,凭良心教知识学生,视教学为天职。你不要乱扣帽子,瞎打棍子。”
方鬼儿见谷老师语气有些重,也急了,说:“情况明摆着,你一不带教材,二不讲知识,说了不到三句话,就离开了教室。你说,你做的对吗?”
谷老师情绪变差了,高声大气地说:“你身为新任的校级领导,不调查研究,反而以偏概全,真是不配作为仙中的领导。”
方鬼儿见谷老师竟敢强辞夺理,也大声吼道:“你听着,我要向孟校长建议,开展师风师德教育整顿活动,你就是一个不可多得的坏典型。”
两人在教室走廊上吵了起来,其他几个班的老师不时探头出来,有的还偷偷地笑出了声。
事情惊动了孟校长。
孟加良急急忙忙地赶来,分开两人,说:“吵吵吵,有失体统。你们该干什么,就先去干什么。下课后,到我办公室里来。”
谷老师却不听,说:“我什么也不想干,该干的事,也被你们领导耽误了。”
方鬼儿确实有些畏惧孟加良的威严,也不想与谷老师一般见识,就转身走了。
孟加良见方鬼儿走远了,就拉着谷老师到了楼梯的转角处,说:“你说说,到底是怎么回事?”
原来,高一(二)班的语文老师临时有点事情,不能按时上课,就给学校教导主任请了假;教导主任见恰好是一节自习课,就请谷老师帮忙带一带课,布置同学们写写体会文章。谷老师还得在高一(三)班上语文课,现在被方鬼儿这么一搅合,高一(三)班的课也搅黄了。
孟加良弄清了事情的原委,连连安慰谷老师,说:“方校长不了解情况,说话语气重了一些,你也不要往心里去。你的工作成绩,我们是肯定的,也是有目共睹的。再说,你与方校长也没有什么恩怨,他也不是特意针对你的。这样吧,我来批评方校长,你呢,消消气。怎么样?”
谷老师见孟加良这么一说,心里舒坦起来,说:“我也不对,不够冷静。孟校长,您也不要批评方校长,以后,我一定好好地教学,请您放心!”
孟加良见事情摆平了,心里却有了另外的打算。
不久,上级教育部门要求各个学校加强勤工俭学工作。县里考虑仙居中学的实际情况,便让他们接管了林业部门的一个小林场。
孟加良便找了理由,打发方鬼儿到林场主持工作。
方鬼儿有什么办法,只好服从安排,便收拾行李,独自一人往山里去了。
不承想,方鬼儿在林场却有了新的发现;工作之余,倒腾起中草药,渐渐地成了有名的中草药商。
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