正是因为这样习惯,大家对他这样的动作表示出极大的好奇,目光都投了过去.就见他只走了几步就停在了靠着右侧墙壁的第一排座位前,仍旧面瘫声音不大的跟坐在那里的两个学生道:"你们俩弄了一堂课了,弄过瘾了吗?"

　　思想稍微复杂点儿的人听见这句话难免会浮想联翩,思想单纯的也许不会在意,可接下来这句想不多想都挺难.

　　这一说,两人全都低下了脑袋不吭声.老头儿翻了下他们的课本,扫了眼上面的名字,"……庞辉,谢亮,庞谢——螃蟹,你们凉真是一对儿."这对于成年人或许不算什么,可对于这个年纪的学生来说却是挺严重的一句话.

　　螃蟹之名一时间成了四班被叫次数最多的词汇,庞辉和谢亮到底在课堂上做了些什么,除了老头儿谁都不知道,两人全都闭口不谈,一被问起来就脸红.这无疑给了人无限遐想的空间,很快两人就成了四班公认的班对儿.

　　也因为这件事,语文老头儿成为了所有任课老师里最不好糊弄的一个,上他的课全都打起十二分精神,生怕被他的毒舌扫到.这种认真的态度,仍然得不到这位面瘫老师的半点儿笑容,行事如故.

　　也不知道是谁说过这么一句话,常规都是用来打破的.语文老师的面瘫最终还是破了一次功.而完成这一高难任务的不是别人,正是李燕同学.

　　要说这件事也是场误会,当时正上着堂文言文课《乐羊子妻》,老头儿让人翻译课文的内容,前面叫了几个学生好像都不太满意,就到了李燕这里.翻译的内容只有其中的一段,就是乐羊子妻借着手中织的布来教训他丈夫的话,大意就是妻子拿刀走到织机前说,这些布都是从蚕茧里生出来,一根一根丝一寸一寸积累,才能成丈成匹.现在割断了就会丢弃成果,荒废了时间.你每天积累学问,最后才能有所成就.如果中途回来,就同割断织帛有什么区别?

　　李燕前面解释的都还不错,到了最后一句,就白字先生了一把,把‘帛’(bo)字读成了(jin),要说读错了字其实也没什么,人这一辈子谁还没有弄错的时候?问题是她刚一翻译完,全班同学就都笑开了.

　　语文老头儿那千年不变的面瘫脸竟然也松动了,整个面部肌肉都在变化,勾起的嘴角明显是在偷笑.

　　李燕都被笑蒙了,想了下最后说的那句‘就同割断织帛有什么区别?’,翻译的没错啊?

　　夏冬初隔着过道直小声的给她提醒:"那是割继织帛不是‘自已’,又不是喉管,你想自杀啊?"

　　李燕顿时囧了.

　　自打这次‘割断自已’事件后,语文老头每次上课不知道凑巧还是故意,总能点李燕的名字起来回答问题.每次看她站起来,那嘴就直抽抽,李燕直担心他会不会中风.

　　再说语文一结束就中午放学了,李燕从家里吃饭回来,刚进教室就是一阵哄笑.

　　"哟,割断自已的人回来了."

　　李燕没绷住也乐了:"行了你们,还没笑够啊?"这帮家伙可算又逮着笑料了,估计不笑够了不算完.

　　"我说哥,你们班怎么净出美女啊,我都想换班了."这突然冒出来的一句打断了哄笑声.

　　李燕敛了表情,走到位置上坐下,翻开数学开始作课后作业.对于前座上倒坐着的外来者视若无睹.

　　冯宁瞪了弟弟一眼:"你都待了这么长时间了,回你自己班去,我们班同学都快回来了."

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