心里多少有底了。
她的弱点在课文背诵和文言文中的某些词语解释。
这两周上的课文她都背过了，但上学期的就不能要求她了。这两周她在家里重点背的都是著名诗词和各种作者。诗词的记忆力会高一点，有时稍稍熟悉下就能唤醒记忆。
还有就是文言文。别看文言文拗口，但它还是比现代文课文中的背诵选段要好背的多，记住主要内容，背下来不难。
林美扫了一遍题，觉得及格应该还是不难的。定了定神，开始写起卷子来。
语文这东西不会就是不会，跟*不同，编也不好编。所以她的卷子上只要一看不会的就不浪时间，直接下一题走起。
等郑老师巡视过来就看到她的卷子上星星点点的空白。
林美写得太入神了，完没发觉郑老师大驾光临。
郑老师突然伸手在卷子上的一处填空用力点了点，吓得林美差点心脏都跳出来。
“这都忘了？这才教了多久？”
林美赶紧认真去看那题，说实话……脑海一片空白……
“上学期期末才讲过的！你干什么吃的？”郑老师骂道。
林美：……
上学期期末对她来说都十年了好吗？这是不可抗力……
〒▽〒
不过郑老师骂就骂吧。她还记得工作后有一次回这边来，看到郑老师头发都白了还在教。称得上是在讲台上站了一辈子，这种老师值得敬佩。
林美低头做忏悔状，她在留学时还早被骂皮了，还曾经投诉教授，比较起来郑老师这句就不值一提了。而且站在郑老师的角度上，上学期刚讲过的现在就忘了，确实该骂！
郑老师又点点卷子，恨铁不成钢的走了，然后就说：“上学期刚教过的就答不出来！放暑假就不看？我看你们都不想学了！”
班上静的只有笔写卷子的沙沙声。
林美为自己成了典型而有一点小小的羞愧。不过她再思考一遍，认为这是人力所不及的范围，于是很完成了心理建设，抛到脑后了。
很就只剩下作文了，前面的空白处比她想的要多，所以她只好胡编乱造了几个上去，只求让卷面上好看一点。她记得老师教过，哪怕不会写也要填上。
作文是一篇叙事文，记你心里印象深刻的一件事或一个人。
林美觉得深刻的非现在了。
不过她还是想了两个比较符合初中生的主题，积极向上加天真善良。
一个是去九寨沟，她在暑假作文时写过了。为了避郑老师真的会批改暑假作业，她只好改写去海南旅行。这也是当年公司组织的。
主角当然要改成她跟叔叔阿姨一起去的，他们去游泳，吃便宜的海鲜，拾贝壳装海砂，她还掏三十块钱买了一株红红的小珊瑚树，回来鉴定珊瑚是真，颜色是染的。顺便旅馆的淋浴头很糟糕。
八百字，林美很写完了。然后再倒回去继续把
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