覆辙，必然会留下一个容不下功臣的骂名。而且从感情来讲，李景也不想那么干。

　　那么就得有一个能钳制这些功臣的部门，这个部门就是都察院。

　　火都察院除了最高长官的职务很高正二品，剩下的十三道都察御史以及六科给事中的职务都很低，让低级官员监管高级官员乃是朱元璋的创举，应该说朱元璋设置的这一职务还是有其高明之处的。由于这些人的品级低，正常来说，没有真凭实据他们是不敢乱来的。因此只要他们出来说话，荃本上都是证据确凿。

　　实际上朱元璋在的时候都察院在都察官员方面确实起到了非常大的用处，只是到后来皇帝越来越无能，尤其阁臣的权力原来越大，为了争权夺利，都察院的言官开始沦为朝臣们斗争的工具。

　　即便如此，让低级官员有说话的权力这种制度还是非常了不起的，李景砍掉这个机构其实是不妥当的。

　　而把都察院和宣传部**出来，即便遇到强权人物，有都察院弹劾再加上舆论宣传，那么即便再强势的人也得被迫辞职，只要他们能辞职，以后就好办了。

　　当然，这个武器李景现在必须掌控在自己的手里，因为李景得罪的人太多，而且自己也不敢说一点错误没有，要是被这帮人抓住痛脚大肆攻击，李景也受不了。

　　因此，在制度没有完善之前，李景是不会让这两个部门脱离自己的掌控的。

　　对于李景重设都察院，虽然有一些人不理解，但是还是得到了极大的拥护，尤其是那些人们。

　　对于这个结果，李景倒是没有意料到。

　　如果说都察院得到了人们的拥护，那么成立教育部则得到了所有人的拥护。

　　虽说明朝有很多书院，但是其中只有一部分由官府承担费用，大部分书院是私人承担费用。

　　而教育部成立后第一条规定就是，大明所有书院通通划入教育部管辖，也就是说，所有书院的费用全部由国家承担，同时将会大量开办堂，让的人接受教育。

　　当然，李景开设的堂不会只教授国，还要教授别的科。

　　考虑到当时世界科的状况，许多科是开设不了的，只能开设一些比较实用的科，比如说水利，工程，建筑，数，医之类的。

　　李景相信，数年以后，通过专科校的教育，国家必然会培养出一大批专业人才。

　　而且为了尽快实现这个目标，李景要求每个省份必须开设包含这些科的堂。

　　收起。.。

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